Unidades y medidas utilizados en Física
Alejandra Rubi
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Los niños no conocen los pueblos aledaños.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las medidas en la vida cotidiana.
- Presentar el problema interdisciplinario relacionado con los pueblos aledaños y cómo las medidas pueden ayudar a conocerlos.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos los diferentes instrumentos de medición utilizados en Física, como la regla, el calibrador, el cronómetro, entre otros.
- Realizar una explicación teórica sobre los múltiplos y submúltiplos de cada unidad de medida.
- Realizar ejemplos prácticos de conversiones entre múltiplos y submúltiplos de diferentes magnitudes.
Cierre:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben medir diferentes objetos utilizando los instrumentos de medición presentados.
- Preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar las medidas para conocer los pueblos aledaños y generar una discusión en grupo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar el problema interdisciplinario nuevamente y cómo las medidas pueden ser utilizadas para resolverlo.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupo, donde los alumnos deben buscar información sobre los pueblos aledaños utilizando medidas como la distancia, el tiempo de recorrido, entre otros.
- Guiar a los alumnos en el proceso de recopila