Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen y han participado.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos no identifican ni conocen las celebridades de su país, el cual no siente alguna apropiación de sus culturas".


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo para abordar el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre las celebraciones y conmemoraciones más importantes de su comunidad y país.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar información sobre las fechas, significados, tradiciones y obras artísticas relacionadas con cada celebración o conmemoración.


• Elaboración de un collage: Cada equipo deberá elaborar un collage que represente visualmente las celebraciones y conmemoraciones investigadas.

Sesión 3:

• Exposición de los collages: Los equipos presentarán sus collages a t