Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en la lectura.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación del tema de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en la vida diaria de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en grupo de un texto relacionado con la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo. Se proporcionarán textos en diferentes formatos (impresos, digitales, audios) para adaptarse a las necesidades de los estudiantes con dificultad en la lectura.


• Análisis y discusión en grupo sobre la lectura, destacando los aspectos relacionados con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con el uso de su cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar ideas y emociones. Se podrán utilizar diferentes técnicas artísticas como la danza, el teatro o la pintura.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las diferentes manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del objet