Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de sucesos autobiográficos y pedir a los alumnos que las describan utilizando adverbios y frases adverbiales.


• Presentación de conceptos: explicar y ejemplificar el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad de práctica: los alumnos deben escribir un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico utilizando los conceptos aprendidos.


• Retroalimentación: revisar y comentar en grupo los textos escritos por los alumnos, resaltando el uso correcto de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 2: Reflexión sobre la importancia de la escritura (45 minutos)

• Actividad de reflexión: realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.


• Lectura: proporcionar a los alumnos textos cortos de diferentes géneros literarios que narren sucesos autobiográficos.


• Análisis de los textos: en grupos pequeños, los alumnos deben identificar y destacar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados en los textos.


• Plenaria: cada grupo comparte sus hallazgos y se discuten las diferentes formas de utilizar estos recursos en la narración.


• Actividad de práctica: los alumnos deben escribir un texto narrando un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales de forma creativa.


• Retroalimentac