Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural - Experimentando con instrumentos musicales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural - Experimentando con instrumentos musicales

Objetivo (PDA): Experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos conocer diferentes ritmos y instrumentos musicales?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la música y cómo se relaciona con los objetos y materiales de nuestro entorno sociocultural.

  
  



• Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sonidos y ritmos que conocen los alumnos. Anotar las respuestas en un pizarrón o cartulina grande.

  
  



• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos de uso cotidiano que puedan utilizar como instrumentos musicales (latas vacías, cucharas, botellas con arroz, etc.). Permitirles explorar y experimentar con los objetos para producir sonidos. Fomentar la curiosidad y el descubrimiento.

  
  



• Registro: Cada grupo deberá registrar los sonidos que pueden producir con los objetos en una hoja de papel o cuaderno.

  
  



• Reflexión: Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre las características de los objetos utilizados como instrumentos musicales y los diferentes sonidos que se pueden generar.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Iniciar la sesión recordando la actividad realizada en la sesión anterior y los sonidos que se pueden generar con objetos cotidianos.

  
  



• Presentación: Introducir el concepto de instrumentos musicales y explicar que