Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Nombre de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Asistencia irregular a la escuela y problemas interfamiliares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Actividad de reflexión: discutir en grupos pequeños las razones por las cuales asistir regularmente a la escuela es importante.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la asistencia regular a la escuela y la importancia de la identidad.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán en su cuaderno su nombre y apellidos, y lo compartirán con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en voz alta de un texto que aborde el tema de la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán el nombre de sus familiares más cercanos y lo compartirán con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres de los familiares.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz alta de un texto que aborde el tema de la importancia de los nombres en la per