Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del reconocimiento de errores para favorecer la búsqueda de soluciones que beneficien a la persona y a los que conviven con ella.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa para ti ser una persona saludable emocionalmente?


• Presentación del problema a abordar: "El reconocimiento de errores y su impacto en la búsqueda de soluciones".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Formas de ser (10 minutos)

• Definición de "formas de ser" y ejemplos.


• Dinámica de reflexión individual: ¿Qué características te definen como persona?


• Puesta en común y análisis de las respuestas.

Sesión 2: Formas de pensar (10 minutos)

• Definición de "formas de pensar" y ejemplos.


• Actividad grupal: Debate sobre distintas maneras de pensar en situaciones cotidianas.


• Identificación de estereotipos y prejuicios.

Sesión 3: Formas de actuar (10 minutos)

• Definición de "formas de actuar" y ejemplos.


• Ejercicio práctico: Representación de situaciones en las que se muestren distintas formas de actuar.


• Análisis de consecuencias y efectos de las distintas acciones.

Sesión 4: Form