Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):
El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:
El alumno presenta dificultad para realizar la grafía.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística


2. Observación y registro del proceso creativo del alumno

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes formas de expresión artística utilizadas para abordar problemas de la comunidad.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos tendrán que seleccionar un problema de su comunidad y utilizar los lenguajes artísticos para manifestar una postura crítica al respecto.


• Explicación de la importancia de la inclusión en el proceso de creación artística.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad.


• Trabajo en grupos para seleccionar un problema y discutir posibles formas de expresión artística para abordarlo.


• Cada grupo elegirá una forma de expresión y comenzará a planificar su proyecto.

Cierre:

• Presentación de los problemas seleccionados por cada grupo y las formas de expresión artística elegidas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la manifestación artística en la comunida