Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Xitlali LRom
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Mejorar la lectura, escritura y cálculo mental.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden". Preguntar a los alumnos si saben qué son los números negativos y cuándo pueden ser útiles en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de motivación, como un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas donde se requiera el uso de números negativos y que tengan al cero como referencia, por ejemplo: temperaturas bajo cero, saldos bancarios negativos, pérdidas y ganancias en un negocio, entre otros.

  • Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la necesidad de utilizar números negativos en estas situaciones y cómo se representan en la recta numérica.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan practicar la representación de números negativos en la recta numérica.


Cierre:



  • Realizar una actividad de recapitulación donde los alumnos resuelvan problemas relacionados con el uso de números negativos y su orden.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de entender y utilizar los números negativos en diversas situaciones de la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo visto en la se