Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral en Preescolar 2º

Alba Herrera
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral en Preescolar 2º


Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Inseguridad, timidez y baja autoestima al expresarse y comunicarse con sus compañeros.


Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Adivinanzas
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar qué son las adivinanzas y ejemplos de algunas.

  2. Ejercicio de adivinanzas: Leer adivinanzas al grupo y pedirles que intenten adivinar las respuestas.

  3. Creación de nuevas adivinanzas: En grupos pequeños, los alumnos inventarán nuevas adivinanzas utilizando recursos como el ritmo, la música o gestos.


Sesión 2:
Tema: Trabalenguas
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar qué son los trabalenguas y ejemplos de algunos.

  2. Ejercicio de trabalenguas: Leer trabalenguas al grupo y pedirles que intenten repetirlos rápidamente.

  3. Creación de nuevos trabalenguas: En grupos pequeños, los alumnos inventarán nuevos trabalenguas utilizando recursos como el ritmo, la música o movimientos corporales.


Sesión 3:
Tema: Canciones
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar qué son las canciones y ejemplos de algunas.

  2. Ejercicio de canciones: Cantar una canción en grupo y practicar los movimientos o gestos que la acompañan.

  3. Creación de nuevas canciones: En grupos pequeños, los alumnos inventarán nuevas canciones utilizando recursos como el ritmo, la música, los movimientos