Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Familia disfuncional y dificultades de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que existen, como fotografías, música regional, murales y danzas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de cada una de las manifestaciones artísticas y culturales mencionadas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de cada una de las manifestaciones artísticas y culturales mencionadas, haciendo énfasis en los elementos que las componen y cómo transmiten emociones e ideas.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones artísticas y culturales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar los elementos que componen una manifestación artística o cultural. Por ejemplo, mostrarles una fotografía y pedirles que identifiquen los colores, las formas y los personajes presentes en la imagen.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la interacción entre ellos.

Sesión 3:

• Relación con la problemática familiar: Introducir el tema de la imp