Exposición sobre temas diversos: Propuestas para mejorar el estado nutricional de la familia, la comunidad local y escolar.
Gabriela
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos: Propuestas para mejorar el estado nutricional de la familia, la comunidad local y escolar.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Planear la exposición y elaborar materiales de apoyo.
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la exposición y su importancia para mejorar el estado nutricional de la familia, la comunidad y la escuela.
- Explicar el objetivo de la clase y la importancia de la planificación previa.
- Actividad: Los estudiantes formarán grupos y elegirán un tema relacionado con la alimentación saludable para investigar y exponer en las siguientes sesiones.
- Cada grupo deberá planificar su exposición, definiendo los puntos a tratar y los materiales de apoyo que utilizarán.
- El docente brindará orientación y apoyo durante esta etapa de planificación.
Sesión 2:
Objetivo: Realizar apuntes para usar como guía y reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Revisar la planificación realizada por los grupos.
- Explicar la importancia de los apuntes como guía durante la exposición.
- Actividad: Cada grupo elaborará un esquema o apuntes que les servirán como guía durante la exposición.
- El docente brindará ejemplos de sinónimos y antónimos relacionados con los temas elegidos por los grupos.
- Los estudiantes deberán identificar y anotar sinónimos y antónimos relevantes para su exposición.
Sesión 3:
Objetivo: Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Recordar a los estudiantes la importancia de mantener el interés del público durante