"Explorando nuestras raíces: La importancia de la familia"

Valeria Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

TÍTULO DEL PROYECTO DE AULA: Explorando nuestros vínculos: la importancia de las familias, la escuela y la comunidad en nuestras vidas.


ÁREA: Español


CURSO: Secundaria 2º


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


METODOLOGÍA: Proyecto comunitario


PROBLEMA A ATENDER: Los alumnos tienen una falta de un proyecto de vida por lo cual no le toman importancia a los estudios ya que no le encuentran una utilidad.


ENFOQUE TRANSVERSAL: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


SESIÓN 1: "Explorando nuestras raíces: La importancia de la familia"


Inicio:



  • Saludo y presentación de la sesión.

  • Actividad de motivación: Los alumnos escribirán en un papel el nombre de una persona que consideren importante en su vida y compartirán sus respuestas con el grupo.


Desarrollo:



  • Breve introducción al tema de los recursos literarios y su relación con las emociones y los vínculos familiares.

  • Presentación y explicación de diferentes recursos literarios relacionados con el tema (metáfora, símil, hipérbole, personificación).

  • Lectura de un fragmento literario que ejemplifique el uso de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos hacia la familia.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve autobiografía utilizando los recursos literarios estudiados, enfocándose en sus vínculos familiares.


Cierre:



  • Puesta en común de las autobiografías escritas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia