Estudio de los números

Jorge Alejandro Dávila
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras. Identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema del estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de exploración: Los alumnos contarán y representarán números naturales de hasta cuatro cifras utilizando materiales manipulativos.

  • Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartiran sus estrategias de conteo y representación de números.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Los alumnos resolverán problemas cotidianos que involucren el uso de números de hasta cuatro cifras.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los problemas, utilizando diferentes estrategias y compartiendo sus resultados.

  • Reflexión y puesta en común: Los grupos compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos explorarán las regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

  • Trabajo individual: Los alumnos realizarán investigaciones sobre las regularidades de los números y las presentarán al grupo.

  • Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y debatirán sobre las regularidades encontradas.


Sesión 4:



  • Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que requieran el uso de números de hasta cua