Educación integral en sexualidad - Reconocimiento de las manifestaciones que inciden en la construcción de la identidad de género.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Reconocimiento de las manifestaciones que inciden en la construcción de la identidad de género.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre estereotipos de género

• Presentar el tema de la educación integral en sexualidad y la importancia de reconocer las manifestaciones que inciden en la identidad de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y en su entorno.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estos estereotipos pueden limitar las oportunidades y derechos de las personas.


• Asignar tareas de investigación sobre estereotipos de género en distintos ámbitos.

Sesión 2: Presentación de los resultados de la investigación y análisis de manifestaciones

• Los alumnos expondrán los resultados de su investigación sobre estereotipos de género en diferentes ámbitos.


• Se abrirá un espacio de diálogo y análisis para identificar las manifestaciones que inciden en la construcción de la identidad de género en cada ámbito.


• Se promoverá la reflexión sobre la importancia de reconocer y cuestionar estas manifestaciones.

Sesión 3: Experiencia de aprendizaje práctico en el ámbito escolar

• Los alumnos realizarán una actividad práctica en el ámbito escolar para identificar manifestaciones de estereotipos de género.


• Se dividirán en grupos y se les asignará una tarea relacionada con l