Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo (PDA): Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: No identificar el término extensivo e intensivo.


• Generación de preguntas guía para la investigación individual y grupal.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y ejemplos de cada una.


• Realización de una actividad experimental para identificar propiedades extensivas e intensivas en diferentes materiales de uso común.


• Registro de observaciones y resultados.

Sesión 2:

• Análisis de los resultados obtenidos en la actividad experimental.


• Discusión en grupos sobre las diferencias entre las propiedades extensivas e intensivas.


• Elaboración de hipótesis sobre cómo identificar estas propiedades en diferentes sustancias y materiales.

Sesión 3:

• Realización de una segunda actividad experimental para poner en práctica las hipótesis planteadas.


• Registro de observaciones y resultados.


• Comparación de los resultados obtenidos con las hipótesis planteadas.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Elaboración de conclusiones individuales y grupales basadas en el análisis de los resultados de las actividades experimentales.


• Presentación de las conclusiones a través de exposiciones orales o carteles.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el tema y la importancia de diferenciar propiedades extensivas