La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atender a la dificultad en la comprensión lectora, operaciones básicas, aspectos socioemocionales y falta de motivación en el estudio de la historia.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan qué saben sobre la conquista y cómo creen que impactó en la sociedad y la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo e introducir el problema a resolver: "¿Cómo influyó la conquista en la vida cotidiana de las personas en nuestro país?"


• Los estudiantes investigarán en grupos sobre los cambios sociales y cotidianos que se produjeron a raíz de la conquista, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet y entrevistas a personas mayores.


• El docente brindará apoyo y guía a los grupos durante esta fase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente los hallazgos de su investigación y se realizará una puesta en común para identificar similitudes y diferencias entre las respuestas.


• Se resaltará la importancia de comprender cómo la conquista generó cambios significativos en la sociedad y la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con la conquista, teniendo e