La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

PDA: Conversa con sus pares acerca de lo que para ella o él significa la paz, y nutre su concepción a partir de ello.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La paz y su importancia en la convivencia.


• Dinámica de sensibilización: Los abrazos de la paz. Los alumnos se abrazarán entre sí y expresarán cómo se sienten al recibir y dar un abrazo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán lo que para ellos significa la paz y compartirán sus dibujos con el grupo.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos conseguir que todas las personas vivan en paz y se respeten mutuamente?

Sesión 2:

• Presentación de la Organización de las Naciones Unidas y su importancia en la promoción de la paz.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, buscarán información sobre la ONU y elaborarán un cartel para exponerla al resto de la clase.


• Exposición de los carteles y debate sobre la importancia de la ONU en la promoción de la paz.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la ONU y cómo puede contribuir a la paz en el mundo.

Sesión 3:

• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán una manualidad relacionada con la paz, utilizando materiales reciclados.


• Presentación de las manualidades y explicación de su significado.


• Actividad de escucha activa: Los alumnos se sentarán en círculo y se pasarán una pelota mientras se expresan sobre cómo se sienten cuando hay paz en su entorn