Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

• Fase de inicio (10 minutos): Presentación del tema, sus objetivos y la importancia de la educación socioemocional en la convivencia escolar.


• Fase de desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad de reflexión individual sobre los propios sentimientos y cómo influyen en la toma de decisiones. Los alumnos deberán escribir en un papel sus sentimientos y compartir, de forma voluntaria, en pequeños grupos.


• Fase de cierre (10 minutos): Puesta en común de las reflexiones, destacando la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.

Sesión 2:

• Fase de inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y conexión con el problema a abordar: tomar decisiones afectivas para mejorar la convivencia escolar.


• Fase de desarrollo (30 minutos): Realización de una actividad de role play en parejas, donde cada alumno deberá representar una situación de toma de decisiones basada en sentimientos y discutirla. Luego, intercambiarán roles y reflexionarán sobre cómo se sintieron y cómo influyó en la toma de decisiones.


• Fase de cierre (10 minutos): Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del role play, haciendo énfasis en la importancia de considerar los sentimientos propios y de los demás al tomar decisiones.

Sesión 3:

• Fase de