Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno debe escribir su nombre y apellidos, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no escriben su nombre completo.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema y objetivo de la planeación.


• Explicar el problema a atender: la falta de escritura de nombres completos.


• Motivar a los alumnos para que se interesen por su propia identidad y pertenencia.

Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a conversar con sus familiares y preguntarles sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Pedirles que recolecten información sobre los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Organizar un registro de la información recolectada.

Sesión 3: Lectura de textos relacionados con la identidad y pertenencia (45 minutos)

• Seleccionar textos literarios o informativos que traten sobre la importancia de la identidad y pertenencia.


• Leer los textos en voz alta y fomentar la participación de los alumnos en la comprensión de los mismos.


• Realizar actividades de reflexión y debate sobre los temas abordados en los textos.

Sesión 4: Escritura de nombres y apellidos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos papel y lápiz.


• Pedirles que escriban su propio nombre y apellido completo, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Brindar apoyo individu