Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de aprendizaje): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños no conocen los números del 1 al 10, y su uso para propiciar el desarrollo del razonamiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Objetivo: Presentar y explorar los números del 1 al 5.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre los números que los niños conocen.
  
  
  2. Presentar los números del 1 al 5 utilizando materiales manipulativos (bloques, tarjetas, etc.).
  
  
  3. Realizar juegos que involucren contar objetos y asociarlos con los números correspondientes.
  
  
  4. Crear una obra de arte utilizando los números del 1 al 5 y materiales de arte.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Objetivo: Reforzar los números del 1 al 5 y presentar los números del 6 al 10.


• Actividades:
  
  
  1. Repasar los números del 1 al 5 a través de juegos y canciones.
  
  
  2. Presentar los números del 6 al 10 utilizando diferentes materiales y recursos visuales.
  
  
  3. Realizar actividades prácticas que involucren contar y asociar objetos con los números correspondientes.
  
  
  4. Crear una representación artística de los números del 6 al 10 utilizando diferentes técnicas de arte.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Objetivo: Aplicar los números del 1 al 10 en situaciones cotidianas.


• Actividades:
  
  
  1. Repasar los números del 1 al 10 a través de juegos de memoria y asociación.
  
  
  2. Resolver problemas sencillos que requieran el uso de los nú