"Conectando emociones a través del arte"

Plan de clase

Título de la clase: "Conectando emociones a través del arte"

Objetivo PDA: Los alumnos utilizarán características y funciones de géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no tienen una regulación de emociones ante situaciones de vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Breve introducción sobre la importancia de expresar emociones a través del arte.


• Presentación del tema: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Preguntas para reflexionar en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en nuestra comunidad? ¿Qué emociones nos genera? ¿Cómo podemos expresar esas emociones a través del arte?

2. Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros artísticos como la pintura, la escultura, la música, la danza, etc.


• Exposición de obras de arte que expresen emociones y sentimientos relacionados con la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo pueden utilizar estos géneros artísticos para representar sus vínculos con la comunidad.


• Creación individual o grupal de una obra de arte original que simbolice los vínculos con la comunidad, utilizando los géneros artísticos estudiados.

3. Cierre:

• Presentación de las obras de arte creadas por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que se expresan a través de las obras.


• Comentar cómo el arte puede ayudar a regular las emociones y promover el bienestar emocional.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación forma