Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Falta de identidad comunitaria en festejo de día de muertos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase: Saludo y breve conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones a las que han asistido.


2. Presentación del problema: Mostrar imágenes y narrar la situación problemática de la falta de identidad comunitaria en el festejo de día de muertos. Escuchar las ideas y opiniones de los alumnos.


3. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir qué saben sobre el día de muertos y cómo se celebra en su comunidad.


4. Lectura de un cuento relacionado con el tema.


5. Actividad artística: Realizar un dibujo o collage representando cómo imaginan ellos que debería ser el festejo de día de muertos en su comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el día de muertos y la falta de identidad comunitaria.


2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las tradiciones y costumbres del día de muertos en diferentes comunidades de México.


3. Presentación en plenaria: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartir las diferencias