Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas - Ayuda a las familias sin servicio de agua potable en la comunidad

BEATRIZ GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas - Ayuda a las familias sin servicio de agua potable en la comunidad


Objetivo (PDA): Identificar las necesidades de la comunidad y las formas de satisfacerlas, a partir del uso del cuerpo o los objetos, y la organización de las personas, para explorar otras alternativas de atenderlas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: El sentido de comunidad y la importancia de satisfacer las necesidades humanas.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la ayuda comunitaria.

  • Reflexión sobre la importancia del agua potable y cómo afecta a las familias sin acceso a este servicio.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre posibles alternativas para ayudar a las familias sin agua potable.

  • Organización de grupos de trabajo para investigar y proponer soluciones.


Sesión 2:



  • Presentación de los grupos de trabajo y sus propuestas.

  • Discusión y análisis de las diferentes alternativas presentadas.

  • Votación para elegir la propuesta más viable y efectiva.

  • Organización de tareas y responsabilidades para implementar la propuesta elegida.


Sesión 3:



  • Ejecución de la propuesta seleccionada.

  • Realización de actividades prácticas para llevar agua potable a las familias necesitadas (por ejemplo, recolectar agua de lluvia, llevar agua embotellada, etc.).

  • Reflexión sobre el impacto de la ayuda brindada y las dificultades encontradas.


Sesión 4:



  • Lectura de testimonios de las familias beneficiadas por la ayuda.

  • Reflexión y