Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de material para investigación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no cuentan con material suficiente para investigación".


• Generación de preguntas y reflexiones sobre el problema.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.


• Uso de fuentes digitales y recursos disponibles en el aula.


• Registro de información relevante (datos, fechas, nombres, lugares, personajes históricos) en una hoja de trabajo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Elaboración de una cronología en conjunto, destacando los aspectos sincrónicos y diacrónicos.


• Reflexión sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de las luchas de independencia.


• Análisis de la duración de cada gesta de resistencia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones sobre el tema