Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Nancy Guadalupe Castillo
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas" con el objetivo de intervenir el entorno natural y social para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Artes y cuidado del medioambiente".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el entorno natural y social.

  • Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el medioambiente.


Desarrollo:



  • Explicar el proyecto: realizar una intervención artística en el entorno educativo para promover la sana convivencia y el cuidado del medioambiente.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles (diseñadores, pintores, escritores, etc.).

  • Realizar una visita al entorno escolar para identificar áreas o elementos que puedan ser intervenidos artísticamente.

  • Cada equipo elige un área o elemento y comienza a planificar su intervención, considerando el mensaje a favor del cuidado del medioambiente que desean transmitir.


Cierre:



  • Breve reflexión sobre la importancia del proyecto y el impacto que puede tener en la comunidad educativa.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre técnicas y materiales artísticos que puedan utilizar en su intervención.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de las técnicas y materiales artísticos que los equipos han investigado.

  • Distribución de los materiales necesarios para la intervención ar