La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Elabora una planeación relacionada con el PDA, con inicio, desarrollo y cierre, con una evaluación formativa, con rúbrica con 4 indicadores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad de lenguas en nuestra sociedad?

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Lectura de cuentos o fragmentos literarios de distintas culturas que destaquen la diversidad de lenguas. Los alumnos deberán identificar y subrayar las palabras o expresiones representativas de cada idioma.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y respetar los diferentes idiomas en la sociedad.


• Actividad 3: Elaboración de un mural o cartel que muestre la diversidad de lenguas en México y el mundo. Los alumnos podrán utilizar material visual y escritura creativa para representar los diferentes idiomas y sus palabras características.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los murales o carteles elaborados por cada