Valorando y cuidando la naturaleza

Plan de clase

Título de la clase: Valorando y cuidando la naturaleza

Objetivo de la clase (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven, fomentando el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de valorar y cuidar la naturaleza que nos rodea. ¿Alguien sabe qué es la naturaleza?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "En nuestro entorno, hemos notado que muchas veces no se valora la naturaleza y se daña sin pensar en las consecuencias. ¿Qué podemos hacer para cambiar esto y cuidar mejor nuestro entorno?"


• División de la clase en grupos (de máximo 5 estudiantes) y asignación de roles (investigador, recopilador, organizador, presentador, etc.).


• Investigación en grupo sobre diversos seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven. Por ejemplo, animales, plantas, ríos, lagos, suelos, montañas, etc. Los estudiantes deben buscar información, ejemplos y características de cada uno.


• Elaboración de un listado con los seres vivos y componentes de la naturaleza encontrados. Cada grupo debe exponer su investigación al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión guiada: "Después de investigar y conocer más sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en nuestro entorno, ¿por qué creen que es importante valorar y cuidarlos? ¿Qué consecuencias puede tener el no hacerl