Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es la identidad? ¿Qué es la pertenencia? ¿Qué es una comunidad?


• Actividad: Los alumnos se agruparán en equipos y deberán realizar un dibujo que represente la identidad y pertenencia a su comunidad.


• Puesta en común: Cada equipo presentará su dibujo y explicará por qué eligieron esos elementos.

Sesión 2:

• Brainstorming: Los alumnos compartirán las diferentes celebraciones y conmemoraciones que conocen en su comunidad y país.


• Actividad: Cada alumno elegirá una celebración o conmemoración y realizará una investigación breve sobre su origen, significado y cómo se celebra.


• Presentación: Los alumnos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una celebración o conmemoración para representarla artísticamente (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Planificación: Cada equipo elaborará un plan de trabajo que incluya los materiales necesarios y el tiempo requerido.


• Desarrollo: Los equipos trabajarán en la creación de su obra artística.

Sesión 4:

• Finalización de las obras artísticas.


• Presentación: Cada equipo presentará su obra