"El impacto del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones"

Juan Carlos Berriozabal
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "El impacto del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones"


Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a resolver: Los alumnos no manejan la temporalidad de los hechos históricos.


Enfoque de género e inclusión: Durante el desarrollo de la clase se promoverá la participación equitativa de todos los estudiantes, se utilizará un lenguaje inclusivo y se abordarán ejemplos y referencias que incluyan tanto a hombres como a mujeres en las diferentes civilizaciones.


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una actividad de brainstorming sobre el uso y gestión del agua en la actualidad.

  • Planteamiento de la problemática: falta de conocimiento de la temporalidad de los hechos históricos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.

  • Distribución de recursos bibliográficos y digitales sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar el uso y gestión del agua en cada una de las civilizaciones asignadas.

  • Elaboración de una línea de tiempo que incluya los hechos históricos relevantes de cada civilización en relación al uso y gestión del agua.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada estudiante deberá in