El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos no saben expresar quejas en inglés sobre un producto.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de escritura argumentativa en inglés.


2. Observación y registro de participación activa en actividades de expresión oral.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones de la vida real relacionadas con problemas en productos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo expresar quejas en inglés.


• Retroalimentación en plenaria y revisión de vocabulario relacionado.

Cierre:

• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir una queja en inglés sobre un producto específico de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión rápida de las quejas escritas por los alumnos.


• Organización de grupos colaborativos para trabajar en soluciones a los problemas presentados.

Desarrollo:

• Realización de investigaciones sobre acciones colectivas que se hayan llevado a cabo en comunidades para solucionar problemas similares.


• Elaboración de escritos argumentativos en inglés, proponiendo acciones colectivas para solucionar los problemas presentados.

Cierre:

• Presentación de los escritos argumentativos en plenaria.


• Discusión