Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Oscar Yael Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una célula y qué saben los alumnos al respecto.
- Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer una célula?
Desarrollo:
- Introducción al microscopio: explicar su funcionamiento y tipos.
- Actividad de observación: proporcionar a los alumnos diferentes muestras de células para que las observen al microscopio y realicen dibujos de lo que ven.
- Discusión en pequeños grupos sobre las observaciones realizadas.
Cierre:
- Puesta en común de los dibujos y observaciones realizadas.
- Reflexión sobre la importancia del microscopio para conocer la estructura y función de las células.
- Asignación de lectura complementaria sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los diferentes tipos de células y su diversidad.
- Planteamiento de preguntas de indagación sobre la unidad y diversidad de las células.
Desarrollo:
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos deben realizar una búsqueda de información sobre diferentes tipos de células y crear un mural con dibujos y descripcione