Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Victoria Gaspar- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Los alumnos de tercer grado observan a su alrededor diferentes representaciones del festejo de día de muertos y desean conocer más del tema.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al festejo de día de muertos.
Actividades:
- Presentación del problema a los alumnos y motivación para su interés en el tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el festejo de día de muertos.
- Proyección de imágenes y videos relacionados al festejo de día de muertos.
- Realizar una actividad de observación y descripción de las diferentes representaciones del festejo de día de muertos que los alumnos han visto.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Origen y significado del festejo de día de muertos.
Actividades:
- Presentación de una breve explicación sobre el origen y significado del festejo de día de muertos.
- Lectura de un cuento o relato relacionado al festejo de día de muertos.
- Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre el significado del festejo de día de muertos.
- Elaboración de un mural colectivo con dibujos y palabras que representen el significado del festejo de día de muertos.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Celebraciones y tradiciones del fe