Comprensión y producción de textos expositivos
SAUL ANDRES GARCIA- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos
Tema: Malas costumbres alimenticias y falta de higiene personal
PDA (Propósito de Aprendizaje): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar los conocimientos sobre el tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de malas costumbres alimenticias y falta de higiene personal
Objetivo: Identificar los problemas relacionados con la alimentación y la higiene personal en el entorno escolar y comunitario.
Actividades:
- Presentación del tema a través de imágenes y videos relacionados con la alimentación saludable y la importancia de la higiene personal.
- Discusión en grupo sobre las malas costumbres alimenticias y falta de higiene personal que observan en su entorno.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los problemas más comunes relacionados con la alimentación y la higiene personal.
- Elaboración de un mapa conceptual en el que se relacionen los problemas identificados.
Sesión 2:
Tema: Problema-solución
Objetivo: Identificar y comprender la estructura de textos expositivos que presenten problemas y soluciones relacionados con la alimentación y la higiene personal.
Actividades:
- Presentación de diferentes textos expositivos que presenten problemas y soluciones relacionados con el tema.
- Análisis y discusión de los elementos que conforman la estructura de estos textos (problema, solución).
- Realización de ejercicios prá