Introducción al tema y exploración de prismas rectos

Monica Pérez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de prismas rectos
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad motivadora, donde los estudiantes tengan que resolver problemas que involucren el valor posicional y las operaciones básicas. Por ejemplo, resolver problemas de suma y resta con números del contexto de la comunidad.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes imágenes de prismas rectos y preguntarles qué observan en ellas.

  3. Guiar una conversación en grupo sobre los diferentes prismas rectos que observaron en las imágenes. Preguntar a los estudiantes sobre las características que pueden identificar en cada prisma (números de vértices y aristas, número y formas de caras).

  4. Proporcionar a los estudiantes distintos prismas rectos para que los exploren y manipulen. Pedirles que describan las características que observan en cada prisma.


Sesión 2: Desarrollo de prismas rectos
Objetivo: Reconocer los desarrollos planos que permiten construir prismas rectos.


Actividades:



  1. Revisar con los estudiantes los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre las características de los prismas rectos.

  2. Presentar a los estudiantes diferentes desarrollos planos de prismas rectos, incluyendo el cubo.

  3. Guiar una conversación en grupo sobre cómo se puede construir un prisma recto a partir de su desarrollo plano.

  4. Proporcionar a los estudiantes diferentes desarrollos planos y pedirles que construyan los prismas rectos correspondientes.


Sesión 3: Exploración de los prismas rectos en la comunidad
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre los prismas rectos en situaciones de la com