Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo PDA: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de mínimo común múltiplo y máximo común divisor.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les motivará para que reflexionen sobre situaciones en las que hayan necesitado utilizar los números negativos.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos de números positivos y negativos, su uso en situaciones cotidianas y su orden.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se planteará un problema situacional en el cual los estudiantes deberán utilizar los números negativos. Por ejemplo, se les puede presentar una situación en la que se tengan que mover hacia la izquierda en la recta numérica.
   
   
   • Trabajo en grupos: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver el problema planteado. Se les proporcionará material manipulable como fichas o tarjetas con números positivos y negativos para que puedan representar las cantidades y realizar las operaciones correspondientes.
   
   
   • Indagación y descubrimiento: Los estudiantes deberán reflexionar sobre las propiedades de los números negativos a medida que resuelven el problema. Se les debe guiar en el descubrimiento de que los números negativos son necesarios cuando se utilizan cantidades que tienen como referencia el cero.
   
   
   
   



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