Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo PDA: Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Favorecer la lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto:
   a. Introducción al tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   b. Explicación del objetivo PDA.
   c. Explicación de la importancia de la lectoescritura en la vida cotidiana.


2. Actividad:
   a. Lectura de un texto descriptivo en voz alta.
   b. Análisis de las características de la descripción (uso de adjetivos, detalles, etc.).
   c. Ejemplo de uso del punto y coma y los dos puntos en la enumeración de elementos.


3. Tarea:
   a. Investigación sobre diferentes personas, lugares, hechos o procesos para describir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Retroalimentación de la tarea.


2. Actividad:
   a. Los alumnos presentan sus descripciones de personas, lugares, hechos o procesos.
   b. Se resalta el uso del punto y coma y los dos puntos en la enumeración de elementos.


3. Tarea:
   a. Lectura individual de textos descriptivos y subrayado de las partes donde se utilizan punto y coma y dos puntos.

Sesión 3:

1. Retroalimentación de la tarea.


2. Actividad:
   a. Discusión en grupos sobre las partes subrayadas de los textos leídos.
   b. Identificación y análisis de las diferentes formas de uso del punto y coma y los dos puntos.


3. Tarea:
   a. Elaboración de una lista de reglas sobre el uso del punto y coma y los dos p