Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de participación de la comunidad dentro de los trabajos culturales. Apatía en los alumnos para participar en actividades culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de reflexión sobre el valor del patrimonio cultural y la importancia de la participación comunitaria en su preservación.
   
   
   • Generación de preguntas de indagación sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Investigación en grupos sobre el patrimonio cultural de la comunidad y las distintas manifestaciones artísticas que lo representan.
   
   
   • Elaboración de un proyecto artístico que promueva la valoración del patrimonio cultural y la participación comunitaria. Este proyecto deberá incluir la propuesta de una actividad cultural en la que la comunidad pueda participar.
   
   
   • Creación de un plan de trabajo detallando las actividades necesarias para llevar a cabo el proyecto.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de los proyectos artísticos por parte de cada grupo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la participación comunitaria en la preservación del patrimonio cultural.
   
   
   • Elección del proyecto que se llevará a cabo como resultado de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evalu