Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Presentación de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con la utilización del cuerpo, el espacio y el tiempo en una manifestación artística elegida por ellos.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un país para investigar sobre sus manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realización de una investigación en internet, libros u otras fuentes de información para recopilar datos sobre las manifestaciones artísticas asignadas.


• Preparación de una presentación grupal sobre las manifestaciones artísticas investigadas.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las manifestaciones investigadas y su relación con la riqueza pluricultural.


• Análisis crít