Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

JUAN SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática transversal: Falta de conocimientos acerca de alimentos saludables y calorías que consumen.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre los alimentos y su relación con la energía del cuerpo humano.

  2. Presentación de un plan de comidas saludables: Los alumnos deberán diseñar un plan de comidas saludables que contengan los nutrientes estudiados en la clase.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su relación con la energía del cuerpo.

  • Aplicación del cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Introducción a los carbohidratos como fuente de energía.

  • Explicación de los diferentes tipos de carbohidratos y su función en el cuerpo humano.

  • Ejemplos de alimentos que contienen carbohidratos y su aporte energético.

  • Realización de experimentos sencillos para evidenciar la presencia de carbohidratos en algunos alimentos.


Cierre:



  • Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir carbohidratos como parte de una alimentación balanceada.

  • Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de alimentos ricos en carb