Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interacción en el aula y mala alimentación

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y expresar las necesidades básicas del cuerpo y las emociones.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de la comunicación oral de necesidades y emociones. Hablar sobre la importancia de expresar lo que se siente y lo que se necesita.


2. Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones donde se expresan necesidades y emociones, como pedir agua, decir que tienen hambre o mostrar alegría.


3. Diálogo abierto: Realizar un diálogo abierto con los alumnos para que expresen sus necesidades y emociones en función de sus experiencias diarias.


4. Actividad creativa: Realizar una actividad de dibujo donde los estudiantes representen una emoción o necesidad y la compartan con el resto del grupo.

Sesión 2:
Objetivo específico: Comunicar gustos, preferencias e ideas.

Actividades:

1. Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación de necesidades y emociones.


2. Juego de palabras: Realizar un juego donde los alumnos deben comunicar sus gustos y prefe