Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

ANA ROSA SANCHEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Los estudiantes no saben resolver problemas de una manera adecuada


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los estudiantes no saben resolver problemas de una manera adecuada. Discusión sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Actividad de sensibilización: Lectura de un caso problemático relacionado con el entorno cercano de los estudiantes. Se les pedirá identificar el problema y posibles soluciones.

  • Reflexión grupal: Análisis de las respuestas de los estudiantes y discusión sobre la importancia de analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema.


Sesión 2: Investigación de alternativas de solución (45 minutos)



  • Introducción al concepto de investigación de alternativas de solución. Explicación de diferentes estrategias y técnicas para investigar posibles soluciones a un problema.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, investigarán diferentes alternativas de solución al problema planteado en la sesión anterior. Se les proporcionarán recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Registro de la investigación: Los estudiantes deberán