Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Secuencia Didáctica

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que desconocen los órganos del aparato respiratorio y se ha observado el uso de vapeadores y cigarros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y se plantea el problema de los alumnos que desconocen los órganos del aparato respiratorio y el uso de vapeadores y cigarros.


• Actividad de indagación: Se formulan preguntas abiertas sobre el tema, como por ejemplo: ¿Cuáles son los órganos que conforman el sistema respiratorio? ¿Cuál es su función? ¿Qué beneficios o riesgos pueden tener el uso de vapeadores y cigarros? Los alumnos se organizan en grupos pequeños y, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, videos, etc.), investigan y discuten las respuestas a estas preguntas.


• Conclusiones: Los grupos exponen sus hallazgos y se elabora una lista en el pizarrón con la información más relevante.

Sesión 2:

• Actividad de modelado: Los alumnos, en grupos, diseñan y elaboran modelos en 3D del sistema respiratorio, utilizando materiales reciclables (cartón, papel, etc.).


• Presentación de los modelos: Cada grupo presenta su modelo al resto de la clase, explicando la función de cada órgano y cómo se