La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la riqueza cultural de la comunidad.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y cultural.


2. Presentación oral de un proyecto de investigación sobre una lengua indígena de México.

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y cultural.


• Discusión y análisis de las respuestas del cuestionario.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas que destacan la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Análisis de los temas, personajes y contextos culturales presentes en las obras.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la literatura y su relación con la identidad y la inclusión.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos clave abordados en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave abordados en la sesió