Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la solución de operaciones matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar un cuestionario diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.


• Promover una discusión sobre las dificultades que enfrentan al convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios en pizarra y pedir a los alumnos que participen en la resolución.


• Introducir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como dividir numerador entre denominador, utilizar la división larga, utilizar la calculadora, entre otros.


• Practicar con ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en parejas o de forma individual.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los alumnos para encontrar diferentes estrategias y soluciones.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.


• Hacer una reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas y su utilidad.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión y retroalimentación de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Plantear un problema real que involucre la conversión de fracciones a decimales y viceversa, relacionado con otras áreas del conoci