Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

PDA: Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo general: Ampliar los conocimientos de los alumnos sobre temas de interés colectivo e individual, a través de la comprensión y producción de textos informativos, fomentando el uso adecuado de los signos de puntuación.

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender textos informativos.


• Utilizar adecuadamente los signos de puntuación en la escritura de textos informativos.


• Organizar las ideas dentro de los párrafos.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario.

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán y escribirán textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Invitar a los alumnos a proponer temas que les gustaría investigar y escribir sobre ellos.

Actividad 2: Comprensión de textos informativos.

• Entregar a los alumnos diferentes textos informativos y pedirles que los lean de forma individual.


• Realizar preguntas para evaluar la comprensión de los textos y promover la reflexión sobre su estructura y contenido.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Organización de ideas.

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema seleccionado por los alumnos en la sesión anterior.


• Guiar a los alumnos en la organización de las ideas principales y secundarias relacionadas con el tema.


• Enseñar el uso de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, par