Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Potencias con exponente entero y raíz cuadrada. Uso de la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problema de la basura - Regular o erradicar la basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: El alumno podrá calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recordar el concepto de potencia y su notación.


• Introducción al problema de la basura: ¿Cuáles son las consecuencias de la falta de regulación en el manejo de la basura?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Investigación en grupos sobre diferentes formas de manejo de la basura y sus impactos ambientales.


• Análisis de los datos recopilados: Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de las diferentes formas de manejo de la basura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de regular o erradicar la basura y sus implicaciones a nivel ambiental y social.


• Tarea: Resolver ejercicios de potencias con exponente entero en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de potencias con exponente entero.


• Puesta en común de las respuestas a la tarea.


• Presentación de la notación científica.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Construcción de ejemplos de potencias con exponente entero utilizando la notación científica.


• Resolución de ejercicios en parejas: Aplicar la notación científica a ejercicios de potencias con exponente entero.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la notación científica en la simplificación y comprensión de números g