Descripción de las etapas del desarrollo humano.

susan guerra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase sobre las Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos describirán las etapas del desarrollo humano y las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y breve repaso de la sesión anterior.
    b. Presentación del objetivo de la clase.



  2. Introducción al tema (10 minutos):
    a. Proyección de imágenes de personas en distintas etapas de la vida (infancia, adolescencia, madurez y vejez).
    b. Pregunta guía: ¿Qué diferencias notas entre estas etapas? ¿Qué crees que las personas necesitan en cada una de ellas?



  3. Aprendizaje por indagación (25 minutos):
    a. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.
    b. Cada grupo investigará sobre una etapa del desarrollo humano.
    c. Utilización de fuentes de información variadas, como libros, internet, entrevistas a personas de distintas edades, etc.
    d. Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cuáles son las características de esta etapa? ¿Qué necesidades tienen las personas en esta etapa? ¿Cuáles son sus responsabilidades? ¿Qué cuidados generales requieren?



  4. Plenaria (5 minutos):
    a. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
    b. Se fomentará la participación y el debate entre los alumnos.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el