Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

Oscar Yael Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen las estructuras básicas de la célula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer las estructuras básicas de la célula?

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de células al microscopio y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación del funcionamiento y tipos de microscopios.

  • Actividad de observación microscópica: Preparar muestras de células vegetales y animales para que los alumnos las observen al microscopio y dibujen lo que observan.

  • Discusión en grupos sobre las estructuras observadas y sus funciones.


Sesión 2:



  • Presentación de modelos de células eucariotas y procariotas.

  • Actividad de comparación: Los alumnos compararán los modelos con las imágenes que han observado al microscopio y completarán un cuadro comparativo de las estructuras y funciones de cada tipo de célula.

  • Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Sesión 3:



  • Explicación de las estructuras básicas de la célula: membrana, citoplasma y núcleo.

  • Actividad de análisis: Los alumnos analizarán im