Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Higiene personal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques transversales: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y efectiva.


• Actividad introductoria: Realizar una ronda de conversación en la que cada alumno comparta una necesidad o deseo personal.


• Actividad principal: Juego de dramatización. Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deban comunicar alguna necesidad o emoción. Se enfatizará en el uso de distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal) para expresarse.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y de la importancia de comunicar de manera clara.


• Actividad introductoria: Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos compartan sus gustos y preferencias (comida favorita, color favorito, etc).


• Actividad principal: Juego del teléfono descompuesto. Los alumnos se sentarán en círculo y uno de ellos empezará diciendo una frase relacionada con el tema. La frase se irá pasando de boca en boca hasta llegar al ú